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关于举办河北省第四届微课大赛的通知
河北省教育厅2018年教育信息化工作要点
 
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关于举办河北省第四届微课大赛的通知
发布时间:2018-07-05 15:20:58 点击次数:14017

      

 

 

冀电教[2018]10

 

 

 

河北省电化教育馆

方圆电子音像出版社

关于举办河北省第四届微课大赛的通知

 

各市(含定州、辛集市)电教馆:

为引导广大中小学教师主动创新信息化环境下课堂教学形态,助力教师专业成长和学生自主学习、个性化学习,促进全省各级各类学校不断积累和共享微课教学成果,促进微课在日常教学过程中应用常态化。经研究,决定举办河北省第四届微课大赛。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

参赛对象:全省中小学教师。

本次大赛采用以学校为单位报名的参赛方式。要求每所参赛学校提交的微课作品数量不低于5个。

二、竞赛内容和方式

参赛作品内容为课程同步知识点讲解,围绕小学、初中、高中阶段课程知识点制作开发的微课。

1.参赛学校及教师请登录河北省微课大赛平台(wkds.fangyuanweike.com),了解赛事具体规则,选择竞赛题目,查看平台及客户端使用说明;

2.参赛校需指定专人为管理员,管理员于925日之前完成在线申请免费开通学校云平台,并通过系统配置的账号负责组织管理本学校微课大赛的组织、初审与推荐工作。学校参赛教师须在学校云平台注册,并经学校管理员审核通过后,方可选择参赛题目参与竞赛。

3.参赛学校和参赛教师需在线同意“大赛参赛作品授权协议” (附件3);

4.参赛题目发布与网上作品提交时间为716-1125日。

三、竞赛程序

各市电教馆在逐级评选的基础上推荐150件优秀作品进入省级评审,定州、辛集市推荐30件优秀作品。省级评审实行百分制。参照微课评审标准(附件2对各市电教馆推荐的微课作品进行打分。

四、奖项设置

竞赛设优秀作品奖、组织奖。

1.优秀作品奖。入围省级评审的作品根据作品情况设立一、二、三等奖,一等奖数量为10%,二等奖数量为20%,三等奖数量为30%。大赛获奖证书与微课作品对应,获奖证书只填写1个作者姓名。大赛不提供纸质证书,获奖教师需在获奖信息公布后2个月内登录河北省微课大赛平台(wkds.fangyuanweike.com)用户中心下载获奖证书的PDF文档自行打印,逾期平台将不再提供证书下载服务。

2.组织奖。组委会将根据各市电教馆和参赛学校提供作品的数量和质量评选出优秀组织奖,颁发奖牌。学校的优秀组织奖获奖率为20。获得组织奖的学校可将本校在微课常态化应用方面的实例和成果写成专题报道(图文结合),发送至组委会指定邮箱:wkds@fangyuanpress.com,组委会从中选择优秀案例,免费刊登在《当代教育实践与教学研究》刊物展示板块,供相关学校交流学习。

五、其他事项

1.本届微课大赛不收取参赛教师和学校任何参赛、评审费用。

2.参赛微课及主要素材须为参赛者原创,不得抄袭他人作品,不得侵犯他人版权,若参赛作品有侵犯他人著作权、有原则性、政治性错误、有学科概念性错误等问题,一律取消参赛资格,由此产生的责任自负。

3.参赛微课应严格按照本次大赛要求,在上传时务必包含微课视频、微课教学设计,确保每一个微课资源的完整性。

4.已参加省级及以上微课研发项目或其他微课大赛等活动的获奖作品原则上不能参加本次大赛。

5.大赛获奖结果将于201812月在河北省电化教育馆官网、方圆微课网和方圆微课公众号公布。

各市电教馆要高度重视微课大赛活动,把微课大赛作为提高教师信息化教学能力、促进信息技术与教学深度融合的重要抓手,做好培训,积极组织教师参赛。

联系人:省电教馆  王玉芹    电话:031166005855

杜文才    电话:031166005856

方圆电子音像出版社  多明明  尹振亮

电话:031187718896

技术咨询:方圆微课  魏浩  QQ464741812

电话:18531169096

微信公众帐号:方圆微课(weikelexue)

附件:

1.微课制作及报送要求

2.微课大赛评分标准

3.参赛作品授权协议

4.学校微课云平台开通申请表

(附件请登陆www.hebeijiaoyu.com下载)

 

河北省电化教育馆   

201874


 

附件1

微课制作及报送要求

 

上报作品需要包含微课视频、教学设计。

1.微课视频片头由客户端生成合并至微课视频,作品不得含有片头或水印;

2.微课确保画质清晰,不提倡全程录制作者本人的头像;

3.文字内容正确无误,无科学性、政策性错误;标准普通话、声音清晰,语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,讲解精炼;

4.时间须严格控制在10分钟以内,若微课中使用到PPT,须做到简洁、美观大方。分辨率要求为1080p720p两种,建议使用1080p分辨率。视频文件需通过大赛客户端转换为MP4格式。

5.提倡使用便于教师个人操作的,镜头能360度旋转可多角度拍摄的微课录制设备,以内容为核心,控制录制成本,避免高成本大制作。

大赛组委会将对参赛学校提供必要的支持,提升教师的微课制作技能。建议参赛学校在大赛后,继续使用微课录制设备为校本资源建设服务,为微课在日常教学的常态化应用服务。

 


附件2

河北省第四届微课大赛评分标准

一级

指标

二级指标

指标说明

 

教学

设计
(40
)

重点突出

10分)

知识点选取准确、科学;选题好、适合用多媒体表达,是教学中典型、重点和难点问题。

方法灵活

10分)

教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性,至少做到微原创。

结构清晰

10分)

结构清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。

课件设计

10分)

课件制作简洁,构图合理,素材搭配恰当,能够很好表现主题。

技术

实现

40分)

视频录制

40分)

1.录制方式:选用设备适宜微课的常态化应用和高效便捷的制作,符合日常教学、辅导的习惯。推荐使用适合教师的简易、便携、常态化的可自动对焦(像素不低于1200万,帧率为30帧)、录制微课视频过程流畅的录课设备,不建议使用录制成本较高的方式录制,不建议使用课堂录播方式。

2.讲解形式:建议采用包括PPT展示、教学器具演示、纸面书写讲解、实验操作等组合的常用形式,作品亲切生动,突出知识点内容、画面简洁、不做多余的渲染,建议使用简单、专业的微课录制软件,不建议在后期制作上投入大量精力。

3.视频内容能充分体现教师对知识点多方位的讲解能力,(例如:理论讲解、实物操作和解题过程等相结合的微课)让学生易学易懂。

4.微课视频时长不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚、声音与画面同步。

 

作品

规范
(10
)

材料齐全

5分)

微课视频、微课教学设计等报送材料齐全。

语言规范

5分)

语言发音标准、简明、有亲和力。

教学

效果

(10)

完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。

有示范和引领作用,可以推广。

合计

 

 

附件3

河北省第四届微课大赛参赛作品授权协议

 

1.用户点击“同意以下协议”按钮,则视为用户同意本协议的所有条款,同意承担由此带来的全部法律责任。

2.作者承诺

(1)  参赛作品及配套资料(以下或统称为“该参赛作品”)系作者原创;无知识产权纠纷;不涉及任何形式之保密义务。

(2)  若违反上述授权及承诺,按照《中华人民共和国著作权法》及相关法律法规及司法解释的有关规定,由作者承担相应的责任。

3.参赛作品知识产权的许可

根据《中华人民共和国著作权法》及其实施条例的有关规定,作者同意自大赛主办单位收到作者的该参赛作品之日起,无偿授予大赛主办单位:河北省电化教育馆、方圆电子音像出版社有限责任公司该参赛作品的下述使用权:汇编权、发行权、复制权、改编权、翻译权、网络出版及信息网络传播权;许可国内外文献检索系统和网络、数据库系统检索和收录;允许或通过各种介质、媒体以及其他语言文字出版和使用该参赛作品的权利;以不违反中华人民共和国现行或以后出台的法律规定的方式使用该参赛作品。

本授权书于该参赛作品参赛之日起生效,有效期同该参赛作品著作权的保护期。


 

附件4

学校地址

                                        (区)县

学校名称

(与学校公章一致)

 

学校负责人

姓名:           职务:

电话:           手机:

平台管理员

姓名:           职务:             电话:               

手机:           QQ              电子邮箱:

学校类型

公办  民办  其他

学校负责人签字并加盖学校公章

 

 

 

                                       

 

                                学校负责人签字:

                                                    

填表说明:

1. 学校名称填写请与学校公章一致,勿填写简称。

2. 学校申请开通微课云平台需在925日前登录河北省微课大赛平台(wkds.fangyuanweike.com)填写相关资料并上传申请表。

3. 表格中信息均为必填项,用于平台的审核,请认真填写。

学校微课云平台开通申请表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文件及附件:Upload/file//Sjzez201807051520501523.docx


 
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